las rutinas, las PRÁCTICAS y la gobernanza que utilizamos para traer orden y ENFOQUE a la comunidad creativa de flujo libre
reuniones individuales, manteniendo las necesidades de los aprendices en el centro
En forma regular, los mentores se reúnen con estudiantes individuales para conectarse y registrarse. Este es un momento para que el alumno y el mentor reflexionen juntos sobre lo que es inspirador, desafiante, interesante y nuevo. Reflexiones importantes y observaciones simples se registran y comparten con los padres en línea. Estas reflexiones documentadas y la comunicación digital con los padres se convierten en un portafolio creciente de vida y aprendizaje.
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BANDAS Y CÍRCULOS DE INTENCIÓN / REFLEXIÓN
A Cada alumno se asigna a una banda- a un grupo de 7 a 12 compañeros liderados por un mentor. Estas bandas se reúnen todos los días para revisar el calendario de actividades, para establecer y registrar intenciones cuando sea apropiado, y dejar que los mentores sepan qué ayuda se necesita.
Para estudiantes de K-2o grado y estudiantes de secundaria, estas bandas se basan en la edad, lo que les permite una reflexión apropiada para el desarrollo. Todos los demás alumnos tienen edades mezcladas en sus bandas. Al final del día, las bandas se reúnen nuevamente para reconectarse, compartir reflexiones y limpiar el espacio común como un equipo. |
REUNIONES DE TODO EL PROGRAMA, COMUNIDAD DE AUTOgoBIERNOPara administrar la vida comunitaria, cualquier miembro de RTS puede convocar una reunión de todo el programa en cualquier momento. Durante la reunión, discutimos temas y proponemos mociones para mejorar el funcionamiento de la comunidad. Cada alumno y mentor tiene voz así como igualdad en la toma de decisiones.
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